Comenzare por decir que efectivamente el mundo es un sistema económico regido por el artefacto tecnológico innovador; este sistema tiene en si un lineamiento, extracción, producción, distribución, consumo y disposicion, en cada una de las fases existe la mano del hombre, aquel que fue niño y que hoy en día se forma para eso, para ser miembro de una empresa o compañía.
Este aspecto nos conlleva a decir que las empresas tienen un régimen de poder en nuestro país, el Estado no invierte en educación como lo hacen otros países del mundo, la educación lamentablemente es muy incompleta y por esta razón surgen conflictos entre dos "términos" que como nos lo dice el libro "la autoreculacion. un universo de posibilidades", podrían ir de la mano como la ciencia y la tecnología; nosotros como docentes y como seres humanos tenemos la noción de que la tecnología es ese artefacto nuevo, con mas funciones y esto nos hace crear un imaginario engañoso para poder utilizar este conocimiento en el aula.
Vemos que las nuevas tecnologías pueden ser utilizadas para un bien pedagógico como lo sucedido con la web 2.0 y el manejo del los blogs en una universidad en la materia didáctica general, esta metodología puede ser utilizada en el aula, es una herramienta muy útil ya que los nuevos estudiantes son nativos digitales, estas tecnologías web 2.0 también son utilizadas de forma errónea, por eso debe siempre haber alguien que guié estas tecnologías.
como lo mencione anteriormente para dar uso de estas nuevas tecnologías, se necesita de un artefacto tecnológico, y para crear uno de estos artefactos se necesita del proceso anteriormente mencionado, lamentablemente las empresas e industrias buscan satisfacer un sin fin de necesidades que a la sociedad le aquejan y sin poseer un interés por lo nuestro destruimos solo por el dinero, por el poder, una forma de que esto cambie de que podamos explotar de una forma adecuada o conveniente nuestros recursos naturales es, formar al niño en las ciencias naturales no como lo hecho en la escuela tradicional sino ir mas halla de, no enseñar a los niños a ser objetos de trabajo, sino sujetos de trabajo; aptos para una vida de desarrollo y fomentar en ellos el valor de las cosas, explicar que "no todo lo que brilla es oro" y que deben saber criticar algo con lo que no estén de acuerdo y buscar una solución para ello, de esta manera la pedagogía tomara otro rumbo, miraremos los conceptos de otra manera y se generara un cambio en la vida capitalista del mundo.
